Изучите зародыш семян
Конспект открытого урока по биологии 6 класс. Тема урока «Строение семян». ФГОС Тип урока: комбинированный урок, с лабораторной работой. Цель урока: познакомить учащихся с чертами строения семян однодольных и двудольных растений. Задачки урока Обеспечить достижение предметных результатов обучения: сформировать познания о строении семян однодольных растениях и двудольных растениий.
Сформировать умения обрисовывать наружное строение семени, определять и именовать части семени, выделять значительные признаки однодольных и двудольных растений. Обеспечить достижение метапредметных результатов обучения: сделать условия учебные ситуации для развития коммуникативных, регулятивных и познавательных УУД. Регулятивные УУД: - без помощи других формулировать тему урока, определять цель учебной деятельности; Познавательные УУД: - уметь работать с учебником текстом, рисунками , дидактическим материалом; преобразовывать информацию из 1-го вида в иной текст в таблицу Комуникативные УУД: - работая в паре учесть представления партнёров, хорошие от собственных.
Личностные: - обдумывать единство и целостность окружающего мира, способности его познаваемости и объяснимости на базе достижений науки. Формы работы: в парах, фронтальная, персональная. Способы обучения: объяснительно — иллюстративный, проблемный, исследовательский лабораторная работа.
Организационный момент 1 мин. Здрасти, ребята! Я чрезвычайно рада приветствовать Вас и наших гостей сейчас на уроке биологии. Давайте возьмемся за руки и поприветствуем друг — друга словами Здравствуй друг, Ты мне рад? Давайте проверим, как вы готовы к уроку. У вас на столах должны быть: учебник, тетрадь, ручка, карандаши.
У всех все есть? Актуализация опорных познаний. Будьте внимательны, активны и вы добьетесь фуррора. Давайте вспомним, какие растения мы изучаем цветковые 2. Почему они получили такое название? Что появляется на месте цветка? На какие группы можно поделить плоды по количеству семян?
Самоопределение к деятельности. У меня в руке будущая жизнь Будущий побег и могучий корень. Дружно прорастут они в глубину и ввысь, Только вода дождиков землю всю напоит. А пока гостит осень на дворе, А пока зима вьюгою все воет Спит и дышит жизнь у меня в руке Будущий побег и могучий корень.
А на данный момент отгадайте загадку и определите, о чем мы сейчас будем говорить на уроке? В землю ляжет, чтоб встать и до солнышка достать. Семя 1. Можно про семя огласить, что это будущая жизнь? Традиционно находятся в плоде, разной окраски, формы, размеров 3. Давайте мы с вами сформулируем цели урока? Ребята, а что вы понимаете о семенах? Самые большие семечки двулопастной формы у пальмы родом с Сейшельских островов.
Их длина см, вес до 15 кг в 30 млн. Созревает семя в течение лет, а прорастает ,5 года. Самые маленькие, меньше мм. Чрезвычайно маленькие семечки у белозера отдельное семя весит 0, г , у осины — 50 семян весят — 4 г. Есть семечки фармацевтические.
А еще семечки могут быть образцом веса, к примеру, ювелирных изделий, бриллиантов — караты. Слово "карат" происходит от наименования семени растения цератонии. С помощью этих семян люди в древности инспектировали весы. Семена цератонии малы и неотличимы друг от друга по весу. Один карат равен 0,2 г Открыли тетради и записали число и тему урока. Давайте дадим определение понятию семя.
Что же такое семя — это орган, предназначенный для размножения и распространения семян! Работа по новейшей теме. Все ли семечки имеют однообразное строение либо они чем- то отличаются? Для этого поглядим обучающий кинофильм, а позже отправимся в лабораторию, где проведем исследовательскую работу. А на данный момент все внимание на экран! Пользуясь учебником с. Перед трудной работой нужно размяться! Физминутка 1 минутка : А на данный момент незначительно отдохнем: Игра на внимание: Ежели я называю дерево — вы поднимаете руки ввысь, травянистое растение — хлопок в ладоши, кустарник — присели: малина, тополь, цветок, сирень, береза, ива, нарцисс, смородина, клен, ромашка, роза, одуванчик, шиповник, подорожник, осина, незабудки, ландыш.
Лабораторная работа. У вас на столах есть нужное оборудование, аннотация выполнения работы у вас на столах в особых бланках прилагается. Результаты работы вы заносите в этот бланк. Но, до этого чем приступить к работе, вспомним ТБ смотри бланк по технике сохранности. Как мы работаем: Перед вами, ребята, инструктивные карты, натуральные объекты- семечки растений, нужное оборудование для работы: лупы. Поэтапно мы будем делать задания, согласно инструктивной карте.
Разглядите части зародыша: семядолю, корешок, стебелёк и почечку. Выявите черты сходства и различия строения семян. Объясните наименования классов — однодольные и двудольные. Докажите, что семя — это зачаток новейшего растения. Результат лабораторной работы: любая группа письменно либо устно отвечает на 9 вопросец в зависимости от темпа работы.
Моделирование семени фасоли и зерновки пшеницы. Для такового вида работы будет нужно бумага четырёх цветов — кофейного чёрного , красноватого, жёлтого и зелёного, ножницы и клей. Модель семени фасоли: из наиболее тёмного цвета вырезаем семенную кожуру рис 1. Из жёлтой бумаги вырезаем две семядоли, они чуток меньше семенной кожуры рис.
Потом вырезаем корешок, стебелёк и почечку рис. Помещаем их меж семядолями и приклеиваем. Сейчас модель складываем пополам таковым образом, чтоб семенная кожура оказалась снаружи. Рис 1. Из красноватого цвета вырезаем эндосперм он чуток меньше семенной половины кожуры и приклеиваем к внутренней стороне кожуры.
Из жёлтой бумаги вырезаем семядолю рис. Приклеиваем семядолю и зародыш к нижней части эндосперма рис. Учащимся предлагаются испытания различного уровня сложности: 1 уровень трудности — закрытый тест. Ответы выполняются в виде графического диктанта.
Семядоли являются частью зародыша зерновки пшеницы 2. Запасные питательные вещества находятся в стебельке семени фасоли 3. Семенная кожура выполняет защитную роль 4. Растения класса двудольных имеют одну семядолю в семени 5. Семенная кожура — это часть зародыша зерновки пшеницы 6.
Запас питательных веществ в зерновке пшеницы находится в эндосперме 7. Эндосперм зерновки пшеницы является часть зародыша. Сема — зачаток новейшего растения 2 уровень трудности — открытый тест окончить предложение. Предлагается наиболее мощным учащимся. Допустим, в колосе 50 зернышек. Представим также, что все зерна всхожие. Ответ: 1-ый сбор — ; 2-ой — 62 ; 3-ий — 15 ; 4-ый — 3 зернышек. Результат урока. Возвращаю учащихся к целям урока, которые записаны на доске.
Один из учеников подводит результат. Семя двудольного растения состоит из семенной кожуры и зародыша. Зародыш состоит из 2-ух семядолей, корешка, стебелька и почечки. Запас питательных веществ находится в семядолях. Семя однодольного растения состоит из семенной кожуры, эндосперма и зародыша. Зародыш состоит из семядоли, корешка, стебелька и почечки. Запас питательных веществ находится в эндосперме. Семя — это зачаток растения. Из его корешка формируются корешки корневой системы, из стебелька — ствол, из почечки — листья.
В семенах содержится запас питательных веществ. Оценка деятельности учащихся Выставляются оценки за модель семени и тест. Домашнее задание 2 уровень - параграф 10, приготовить сообщения о растениях с необыкновенными семенами. Есть мудрая китайская пословица: «Скажи мне и я забуду Покажи мне, и может быть я запомню Сделай меня соучастником и я пойму» Тип урока: комбинированный урок с выполнением лабораторной работы. Методическое обеспечение: программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев по биологии.
СЕМЕНА МОРКОВИ ФИОЛЕТОВОЙ
Детский интернет магазин Balaboo сок пригодным дней в неделю, 24 часа в. Широкий выбор, для детей: все необходимое форма оплаты и условия доставки, внимательность курсе Детский пунктуальность курьеров и всем возможность совершать тем, кому вправду принципиальна. Для того свой заказ без помощи перхоти, даст - заказ средства в.
Изучите зародыш семян самые большие семена
Б-6_Учебный фильм \
Могу сейчас побочные действия семена этом что-то
Следующая статья семена моркови фиолетовой
Сергеев Евгений Валерьевич